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「教室裏的大象」:室內空氣品質

室內空氣品質在校園環境中一直是一個被忽視的問題, 就像教室裏的大象一樣顯而易見卻不被談論到。由於學生每天都要在教室裡度過大量時間,室內空氣污染對他們的健康和學習能力造成了嚴重影響。

本文章揭示了導致校園室內空氣污染的多種因素,包括柴油車輛和工業排放物的尾氣、建築材料和清潔用品中的有害化學物質、以及老舊建築中殘留的石棉、氡氣等有毒物質。   室內空氣污染可能導致頭痛、疲勞、噁心、皮疹和氣喘等症狀,還可能影響學生的學習表現,尤其是對年齡較小的學生來說,更存在誘發學習障礙和行為障礙的風險。雖然環保署估計約有一半的學校存在室內環境品質問題,但由於缺乏聯邦法規對此進行監管,此一問題長期被忽視。   一些家長和組織開始意識到這一問題的嚴重性,並採取行動。文中提到了一位母親four in de Pere在威斯康辛州成立了"綠色學校搖滾"組織,目的在培養學生的環保意識,過程中發現了監控室內空氣品質的重要性。另一位母親Trisha Dello Iacono則發現兒子可能受到學校地板含汞化合物的影響而生病,最終不得不讓孩子轉學。  

為了改善校園室內空氣品質,文中提出了一些簡單的方法,如增加通風、禁止校車和貨車空轉、使用環保清潔用品等。一些州甚至規定學校必須採購綠色清潔產品。此外,家長和學校可以通過環保署和能源部的"更新美國學校"計畫獲得資金支持。文章最後呼籲家長和照顧者在世界氣喘日當天,向學區和州政府呼籲制定相關法規和政策,從小事做起,共同為學生創造更加健康的學習環境。  摘要 1. 室內空氣污染的主要來源 - 柴油車輛和工業排放物的尾氣   - 建築材料(如油漆、傢俱)和清潔用品中的化學物質   - 校園周邊使用的殺蟲劑   - 老舊建築中的有害物質,如石棉、氡氣、鉛塵和水銀 2. 室內空氣污染對學生的危害  - 導致頭痛、疲勞、噁心、皮疹和氣喘等症狀   - 影響學習表現,尤其是對年齡較小的學生    - 可能存在誘發學習障礙和行為障礙的風險   - 室內空氣污染水準可能比室外高出2-5倍,有時甚至超過100倍 3.家長和組織採取的行動  - four in de Pere成立"綠色學校搖滾"組織,培養環保意識   - Black與州代表合作,推動制定室內空氣品質檢測及評估法案  

  - Trisha Dello Iacono發現兒子可能中毒,不得不轉學  

4. 改善室內空氣品質的方法   - 增加通風,開窗戶(當室外空氣品質良好時)     - 修理漏水的屋頂

- 禁止校車和貨車在校園內空轉  

- 整理教室,促進空氣流通   

- 使用更環保的清潔用品,部分州已作出相關規定 

  - 安裝過濾系統,減少過敏源如花粉和灰塵  5. 獲取資金管道  - 環保署和能源部的"更新美國學校"計畫  6. 號召行動  - 在世界氣喘日當天向學區和州政府呼籲改革 

  - 從小事做起,如在教室安裝空氣淨化器  

- 家長與學校合作,為自己的孩子維權 

   總結來說, 本文詳細地介紹了室內空氣污染的來源、危害,以及家長和組織為解決這一問題所做的努力, 改變可能小到在教室裡添加空氣清淨機,大到倡導制定州的新法律。並給出了一系列改善措施和資金管道,最後號召大家行動起來,共同為孩子們創造更加健康的學習環境。

(MAY 2, 2024 BY AUSTYN GAFFNEY)



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