台灣室內環境品質管理協會

12項即時指標、分級警示、中央派工與五年維運，讓公廁從清潔工作轉型為可追蹤、可稽核的公共衛生系統 一座公廁裝上異味感測器，可能只是科技展示；350座公廁同時連線，並建立統一指標、中央平台、分級通報與長期維運，才可能形成真正的城市治理。印度中央邦印多爾市正推動大規模智慧公廁計畫，試圖把公共衛生管理從「定時巡查」推向「數據驅動」。 350座公廁連線：從單點示範走向全市管理 根據《印度時報》2025年6月報導，印多爾市政公司（Indore Municipal Corporation，IMC）啟動智慧公廁招標，規劃將350座公共及社區廁所納入物聯網監測。公開內容涵蓋使用人次、空氣品質、異味、水箱水位、漏水、清潔問題、廢棄物管理、民眾申訴與使用者回饋，所有資料將整合至中央平台。報導雖稱監測「超過12項指標」，但完整項目、感測器規格及警戒門檻尚未公開，因此現階段應視為治理規劃，而非已完成的節水或減少人力成果。 這項計畫的政策意義，在於不再只選一、兩座觀光公廁展示設備，而是以全市尺度辨識高使用量、異味頻繁、漏水嚴重或申訴較多的地點。不同公廁的人流與尖峰時間差異

全球 IAQ 政策從校園優先與資訊透明起跑 全球室內空氣品質政策正快速升溫。最新比較研究彙整 40 個國家、158 項政策，其中近三分之一在 2021 至 2026 年間制定或修正。從美國波士頓、英國到比利時，各國不約而同從兩個最具可行性的入口著手：優先守護兒童與敏弱族群，並讓室內空氣品質資訊公開可見。 人們約有 90% 的時間在室內度過，室內空氣因此不只是建築管理問題，也是公共衛生與社會公平議題。世界衛生組織資料顯示，不良室內空氣品質每年造成超過 300 萬人過早死亡；然而，多數建築使用者仍不知道自己每天暴露在多少二氧化碳、細懸浮微粒、揮發性有機物或其他污染物之中。 布朗大學疫情中心、國際 WELL 建築研究院與 Air Club 於 2026 年共同發布比較報告，將各國作法歸納為五種政策模式。當中，「高優先部門」與「資訊透明」所需制度門檻相對較低，既能迅速產生健康效益，也能為後續法規與市場投資建立基礎。 從校園出發：把資源用在最需要的地方 兒童的身體仍在發育，每單位體重吸入的空氣量較多，又更接近污染物容易累積的地面，因此學校、幼兒園、托育場所

台灣室內環境品質管理協會（TIEQM）長期投入室內空氣品質政策研究、專業倡議與實務推廣，持續呼籲政府正視《室內空氣品質管理法》施行多年未全面檢討的制度缺口。此次能促成立法院記者會召開，並凝聚立法委員、專家學者及社會各界對修法的共識，是協會多年努力的重要階段成果。TIEQM期待藉此推動風險分級、敏弱族群優先保護、智慧連續監測及改善支持機制，讓健康室內空氣從政策倡議真正落實為全民基本權利。 中央通訊社 — 室內空品法15年未修 民團提智慧監測等4重點籲修法 https://www.cna.com.tw/news/aipl/202607240240.aspx ( 室內空品法15年未修民團提智慧監測等4重點籲修法, 2026 ) 自由電子報 — 室內空品是基本人權 劉建國提4大修法訴求 https://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/5516261 ( 室內空品是基本人權劉建國提4大修法訴求, 2026 ) 中時新聞網 — 室內空氣品質管理法15年未修正 立委促減稅提供改善意願 ...

從公害反省、跨部會協作到地方體驗，一套讓永續走出課本的制度設計 面對氣候危機、生物多樣性流失與資源循環挑戰，日本正重新定義環境教育。環境教育不再只是教導垃圾分類、節水節電，也不侷限於校園課堂，而是透過法律、地方網絡、真實場域和跨部門合作，培養能從生活選擇進一步影響組織與社會制度的公民。2024年修正的國家基本方針，更明確把個人改變與社會經濟系統轉型連結，顯示日本已將環境教育視為永續治理的重要基礎。 日本環境教育的起點，來自戰後水俁病、四日市氣喘等重大公害帶來的深刻反省。早期教育著重污染防治、公害認識與自然保育；1980年代後逐步加入自然體驗、資源循環及生活環境，2000年代再與永續發展教育（ESD）接軌。2003年日本制定環境教育相關法律，2011年修法後，將政府、地方、學校、企業、民間團體與公民協作正式納入制度，使環境教育從單一教育活動，轉化為多元主體共同參與的公共政策。 這套制度最值得注意的，是環境省與文部科學省的清楚分工。環境省負責政策方向、氣候與生態議題、社會教育、環境人才與體驗場所認定，並提供國立公園、自然教育設施及地方環境資源；文部科

從固定排班走向按需派工：感測異味、人流與環境變化，手機即時通知清潔人員 公共廁所是否乾淨，往往仰賴清潔人員定時巡查或民眾抱怨後才處理；尖峰時段可能來不及清潔，離峰時段又可能重複派工。印度 Nirma University 研究團隊於 2025 年提出「智慧公廁方案」，將 IoT 感測器、Raspberry Pi、雲端服務、手機通知與長短期記憶網路（LSTM）整合，持續蒐集人流、氣體、溫濕度及照度等資料，預測廁所是否需要清潔。研究報告的模型測試準確率達 98.61%，展現公廁管理由固定排班轉向即時、按需派工的技術潛力。 九類資料替公廁建立即時「環境脈搏」 研究在 Nirma University 校園特定廁所進行小規模部署。每間廁所包含 2 座洗手台與 6 個廁位，感測器布置於洗手台及廁位之間，持續收集時間、人數、氨氣（MQ137）、甲烷（MQ4）、氫氣（MQ8）、照度、揮發性有機物（VOC）、溫度及相對濕度等 9 類欄位。紅外線感測器估算使用人次，氣體感測器協助辨識異味、煙霧或潛在洩漏，照度資料可支援智慧照明，溫濕度則反映舒適、通風與黴菌風險。

從 HEPA、混合通風到 AI 智慧控制，2026 年研究提出兼顧兒童健康、節能與教育公平的新架構 極端高溫、野火煙霾、都市空污與空氣傳染風險接連衝擊校園，傳統「太熱就開冷氣、CO₂高就開窗、疫情嚴重就停課」的單點處理方式，已難以維持安全且不中斷的學習環境。愛爾蘭科克大學與丹麥科技大學研究者 Asit Kumar Mishra 於 2026 年發表敘事性回顧，主張應把教室視為由建築、設備、人員、污染物、能源與政策互相牽動的複雜工程系統，透過政策、管理、建築、操作及智慧科技五大領域整合，才能打造兼具韌性、永續與健康的兒童學習空間。 兒童每公斤體重吸入更多空氣，教室風險不能比照辦公室 研究指出，幼童約有一成人生時間在教室度過；教室人員密度約為一般辦公建築的 4 倍。兒童呼吸與免疫系統仍在發育，單位體重吸入空氣量較高，對 PM2.5、PM10、揮發性有機物、甲醛、生物氣膠、過熱與通風不足更敏感。研究彙整顯示，CO₂超過 1,000 ppm 常反映通風不足，接近 2,000 ppm 的環境可能伴隨嗜睡、注意力與認知表現下降；但 CO₂並非所有污染物或感染

從蒐集數據到參與決策，社區與公民科學帶動知識、行動與地方連結同步成長 當民眾拿起手機記錄鳥類、協助河川水質採樣，或與研究人員共同分析社區污染資料時，這些行動已不只是科學研究的「外包工作」，更可能成為一種具高度影響力的環境教育。2024年刊登於《Environmental Education Research》的系統性回顧，整理100篇實證研究後指出，社區與公民科學（Community and Citizen Science, CCS）普遍能為成人與青少年帶來正向學習成果，並進一步促進環境行動、社區合作及公共參與。 研究團隊從1,693篇摘要開始篩選，經全文審查後，最終納入100篇符合條件的實證研究。這些研究橫跨生物多樣性、保育、水質、空氣品質、環境健康、農業及地方環境議題，參與者既包括學生，也涵蓋社區居民、志工與成人學習者。研究顯示，公民參與科學的價值，不只在於協助研究機構取得大量資料，更在於參與者能在真實問題中學習、理解與採取行動。 在所有學習成果中，「環境科學知識」最為突出，共有56篇研究觀察到正向成長；另有32篇顯示科學探究能力提升，包括提

國際綜述：高密度監測帶來新契機，但校正、標準化與資料治理仍是關鍵 現代人約九成時間處於室內，辦公室、教室、住宅、醫療與長照空間的空氣品質，已直接影響健康、舒適度與工作學習表現。刊登於《Applied Spectroscopy Reviews》的國際綜述指出，近年低成本感測器（Low-Cost Sensors, LCS）快速進入室內空氣品質市場，從原本昂貴、少量、定點的專業儀器，轉向可大量布建、即時連線與高時空解析度的智慧監測網絡，正改變建築管理者與民眾理解室內污染的方式。 研究團隊彙整多國文獻發現，低成本感測器可監測二氧化碳、懸浮微粒、一氧化碳、總揮發性有機物、臭氧與二氧化氮等指標，並結合溫度、相對濕度及物聯網平台，持續呈現室內環境變化。以二氧化碳為例，非分散式紅外線（NDIR）技術具較佳選擇性，常被用來判斷人員密度與通風狀況；微粒感測器則多採光散射原理，可快速掌握烹飪、燃燒、清掃或室外污染滲入造成的濃度升高。 低成本感測器最大的優勢，在於價格、體積與布建彈性。綜述比較顯示，一般低成本設備約為100至2,500歐元，參考級儀器則約10,000至7

ECJ Washroom三大深度主題系列報導 主題三:從無預警檢查到分級標章，公共洗手間正成為城市治理與品牌聲譽的新指標。 一間廁所，往往比豪華大廳更誠實地反映一個組織的管理水準。European Cleaning Journal（ECJ）June/July 2026 報導英國 The Loo of the Year Awards 的經驗指出，公共洗手間已不再是「後場」附屬設施，而是聲譽接觸點、顧客回訪誘因與福祉議題，甚至會影響民眾是否願意停留、消費或再次造訪。 The Loo of the Year Awards 已有 39 年歷史，每年檢查並分級數千處洗手間，場域涵蓋高速公路服務區、學校、購物中心、旅宿場所、辦公室與公共設施。該制度的核心精神不是為了得獎而得獎，而是透過無預警檢查、分級評比與改善建議，鼓勵各類場所從基本合規走向卓越。 報導指出，參賽場所可由訪客、賓客、員工提名，也可自我提名；檢查員會依據超過 100 項標準進行評分，並將洗手間從銅級一路分級到最高鑽石級，其中約只有 5% 參賽者能達到最高等級。許多參賽者也願意額外取得改善回饋，

國際系統性回顧指出，感測器、AI 與需求控制通風可同步改善校園 IAQ 與節能表現 一篇刊登於《Sustainability》的最新系統性回顧，為校園室內空氣品質管理提供更清楚的方向。研究團隊整理 2015 至 2025 年間與學校教室智慧通風有關的文獻，從 1,749 篇初步搜尋結果中，最後篩選出 14 篇具備明確教室場域、智慧控制方法，以及室內空氣品質或能源績效數據的研究，進一步比較不同氣候條件下的應用成效。 研究指出，學生長時間處於教室、補習班與學習空間，若通風不足，二氧化碳、細懸浮微粒、揮發性有機物與其他污染物容易累積，不只可能造成疲倦、頭痛、呼吸道不適，也會影響注意力與學習表現。傳統通風多仰賴固定排程、定風量設備或人工開窗，常出現兩種問題：通風不足時空氣品質下降；過度通風時，冷暖氣耗能與營運成本又大幅增加。 所謂智慧通風，並不是單純把風機開大，而是讓教室「看得見空氣變化」。系統透過 CO2、PM2.5、TVOC、溫度、濕度、人體佔用或雲端控制資料，即時調整新風量、風機運轉、空調或自然通風策略。研究將主要技術分為需求控制通風、溫度調適通風

ECJ Washroom三大深度主題系列報導 主題二:從清潔維護走向接待服務、數據管理與公共福祉，公廁正在重新定義場域價值。 公共洗手間過去常被視為必要但不起眼的附屬設施，只有當環境髒亂、異味明顯或設備故障時才會被注意。然而，European Cleaning Journal（ECJ）June/July 2026 以荷蘭 ONE HUNDRED restrooms 為例指出，歐洲已有業者把公廁重新定義為顧客體驗、健康福祉、品牌形象與營運科技整合的服務場域。 ONE HUNDRED restrooms 成立於 2017 年，據點分布於歐洲購物中心、交通樞紐與高速公路服務區，已營運超過 80 個場所。其核心主張是：使用者重視乾淨、舒適且友善的洗手間，也願意為高品質服務付費。這使公廁從單純的衛生設施，轉變成場域經營者與訪客互動的重要接觸點。 報導指出，該公司不只做清潔，而是把燈光、音樂、氣味、材料、動線與人員服務整合起來，營造「忙碌一天中的福祉時刻」。無障礙廁所、嬰兒更換區、家庭設施與較柔和的感官環境，被視為使用者體驗的一部分。換言之，公廁品質已不

國際 56 篇研究揭示：在地參與、實作行動與社會互動，是推動永續改變的關鍵 面對氣候變遷、環境污染、社會不平等與地方治理挑戰，環境教育的角色正在被重新定義。過去環境教育常被理解為知識宣導、校園課程或一次性活動，但最新國際研究顯示，真正有效的環境教育，不只是讓民眾「知道」環境問題，更要讓學習者理解社區、參與公共討論，並具備採取行動的能力。 刊登於《Environmental Education Research》的系統性混合研究回顧，分析 2001 年以後同儕審查文獻，從 1,254 筆初步文獻中篩選，最後納入 56 篇符合條件的實證研究。研究團隊關注的核心問題是：環境教育是否能產生與公民參與有關的成效？答案相當明確：所有納入研究均呈現某種程度的正向成果，顯示環境教育確實有機會成為推動地方行動、社區連結與永續治理的重要力量。 從數據來看，研究表一指出，53 篇研究（95%）呈現個人層面的公民參與成效，其中以「公民態度與意向」最常見，共 39 篇（70%），包括集體行動的自我效能、公民責任與參與動機；其次為公民技能 29 篇（52%），涵蓋社區領導、

ECJ Washroom三大深度主題系列報導 主題一 : 從耗材控制、智慧監測到數據報告，公共洗手間正成為環境績效管理的新場域。 歐洲清潔與設施管理產業正把公共洗手間的永續議題，從「採購環保產品」推進到「系統化管理」。European Cleaning Journal（ECJ）June/July 2026 專題指出，若公廁改善只停留在再生紙、環保標章給皂器或乾手機等單一產品替換，往往難以真正降低資源消耗；真正的關鍵，是把紙材選擇、給紙給皂設備、補充維護、使用者行為、智慧監測與數據報告整合成同一套管理系統。 報導以 WEPA Professional UK 的觀點說明，ESG 正成為歐洲設施管理的重要力量。建築物用能占全球能源需求超過三分之一，因此建築內部日常營運選擇不容忽視。公廁雖然看似只是附屬空間，但在大型商業不動產、醫療院所、教育場域與公共建築中，紙品、洗手乳、消毒劑與維護人力的累積消耗，已足以成為影響 ESG 績效的營運因子。 ECJ 文中並以英國為例指出，全國衛生紙需求每年約相當於 570 萬棵樹，足以覆蓋超過 14,000...

從「憑感覺通風」走向「以數據管理學童健康」，校園室內空品監測成為新世代環境教育現場。 英國卡地夫大學威爾斯建築學院於 2021 年完成「EPSRC IAA 小學室內空氣品質」試辦研究，研究團隊與 Merthyr Tydfil Council 合作，選定兩所小學作為示範場域，目標不是只量測數據，而是協助地方政府與學校建立可操作的室內環境管理方法。這項計畫同時把教室變成 Living Lab，讓教師與學生透過監測儀表理解溫度、濕度、CO₂ 與通風行為之間的關係。 研究設計鎖定兩類空間：一是 2 所學校共 6 間不同年級與不同方位的教室；二是餐廳、共讀區等混齡使用的公共空間。監測項目包括室內溫度、相對濕度、CO₂ 濃度、PM2.5/PM10、戶外溫濕度，以及窗戶開關狀態。所有室內感測器可透過 gateway 進行遠端傳輸，另搭配低成本、易讀取的即時顯示設備，讓老師與學生可直接看到教室環境變化。 初步結果顯示，兩校在 2021 年秋季上半學期普遍採取「上課期間持續開窗」的自然通風策略，這確實有助於降低 CO₂ 累積，但也帶來熱舒適挑戰。研究指出，教室溫度

從校園課程、職業訓練到產業轉型，綠色技能正成為淨零時代的新基本能力 歐盟推動淨零轉型，不再只把焦點放在能源、產業或科技投資，而是進一步把「教育」視為綠色轉型的基礎工程。最新刊登於《Journal of International Scientific Publications》的研究〈The Green Generation: Education, Skills, and Sustainability in the European Union〉指出，歐盟在2019年提出歐洲綠色政綱後，已將2050年氣候中和目標與教育改革、勞動市場調整及青年能力培育連結，企圖培養能理解永續、參與低碳經濟並引領社會改變的「綠色世代」。 這項研究以歐盟統計資料及瑞典、德國、荷蘭、法國、羅馬尼亞等5國案例進行比較分析，呈現綠色技能正在快速成為歐洲勞動市場的新門票。數據顯示，歐盟環境商品與服務相關就業人口由2015年的340萬人增加至2023年的520萬人，成長率達52%，遠高於同期整體就業成長8.1%。其中，能源效率服務成長58%，廢棄物管理與回收成長41%，再生能源

國際研究指出，異味不只是感官不適，更是環境治理、民眾溝通與源頭管理的整合課題 隨著都市發展日益緊密，廢棄物處理廠、畜牧場、污泥處理、堆肥場及各類產業設施與住宅區的距離愈來愈近，「聞得到卻說不清」的異味問題，正成為地方政府最棘手的空氣品質民怨之一。國際期刊《Environment International》刊登的綜述研究指出，異味已被越來越多國家視為重要的大氣污染議題，因為它雖然不一定能以單一污染物濃度完整解釋，卻會直接影響居民生活品質，並可能引發不安、厭惡、壓力與健康疑慮。 研究指出，異味來自多種揮發性化學物質的混合，包括含硫化合物、含氮化合物及揮發性有機物（VOCs）。硫化氫、氨、胺類、硫醇、醛酮類、酯類、醇類及有機酸等物質，都可能在低濃度下刺激嗅覺。異味的影響範圍不只取決於排放量，也與距離、地形、風速、風向、氣象條件、附近居民敏感度與可接受度有關，因此單靠「有沒有超標」往往不足以回應民眾感受。 在檢測方法上，研究整理出兩大類工具：一是以人類嗅覺為核心的感官法，二是以儀器分析為核心的化學法。動態嗅覺量測是目前較成熟且標準化的方法之一，透過嗅覺

ECJ Washroom 專題摘要報導與三大深度主題預告 歐洲清潔產業正在重新定義「公廁」的角色。根據 ECJ June/July 2026 Washroom 專題內容，公共洗手間已不再只是供人短暫使用的附屬設施，而是與永續治理、顧客體驗、公共福祉、企業品牌及城市形象高度連動的關鍵場域。從英國、荷蘭到歐洲各類交通樞紐、商業空間與公共建築，公廁管理正在從「有沒有清乾淨」升級為「是否能以系統方式創造可衡量的價值」。 本次 ECJ 專題可視為歐洲公廁管理趨勢的縮影。內容分別從永續耗材與設備系統、公共洗手間服務營運模式、以及公廁評鑑與商業效益三個角度，指出未來公廁的核心競爭力，不只在硬體裝修或單一清潔產品，而在於能否把設計、耗材、維護、人員、數據、使用者回饋及包容性服務整合成一套可運作、可管理、可驗證的系統。 一、摘要重點：從「產品替換」轉向「系統治理」 第一個重要趨勢，是公廁永續管理不應只停留在更換再生紙、環保標章產品或節能設備。WEPA Professional UK 的觀點指出，真正的永續洗手間必須把紙材選擇、給紙與給皂設備、補充維護、使用者行為、

從課程、師資、校園文化到跨部門合作，環境永續教育正成為培養綠色公民力的核心工程 面對氣候變遷、資源耗竭與綠色經濟轉型，歐盟正把環境永續教育從「單一課程」提升為教育體系的核心改革。歐盟執委會於2021年發布《Education for environmental sustainability: policies and approaches in European Union Member States》最終報告，針對27個歐盟會員國進行政策與研究盤點，內容涵蓋國家策略、課程發展、教師培訓、評量制度、監測評估、跨部門合作，以及學校與社區層級的實踐模式。報告指出，教育、再培訓與技能提升，是推動歐洲綠色政綱與聯合國永續發展目標的重要基礎。 這份報告將「環境永續教育」定義為一種讓學生理解環境與社會、經濟系統相互連結的教育。它不只是教學生認識氣候變遷、生物多樣性、水、空氣、土壤、森林、再生能源或永續消費，更要培養關懷態度、責任感、系統思考、批判思考與解決問題能力。換言之，環境教育不能只停留在知識傳授，而要讓學生具備在複雜情境中採取行動的能力，逐步形成「永續

從 CO2、TVOC、懸浮微粒到學生問卷，校園環境品質不應只靠感覺判斷 孩子在學校停留的時間僅次於家庭，教室空氣、噪音、溫熱舒適與異味，正逐漸被國際研究視為影響學習專注與健康感受的重要環境條件。刊登於《International Journal of Environmental Health Research》的研究〈The real and subjective indoor environmental quality in schools〉，以斯洛伐克東部 Trebišov 市兩所學校為對象，結合實測儀器與學生問卷，檢視校園「真實」與「主觀」室內環境品質是否一致。 研究團隊選取一所小學與一所藝術學校共四間教室，分別量測室內溫度、相對濕度、二氧化碳（CO2）、總揮發性有機物（TVOC）、粒狀污染物（PM）與噪音，並同步蒐集學生對空氣品質、溫度、噪音、灰塵、異味與不適症狀的感受。研究設計最重要的啟示，是不只看儀器數字，也把學生作為環境感知者納入評估，讓校園改善不再只是工程端或管理端的單向判斷。 研究結果顯示，兩所學校的 CO2 濃度普遍偏高，四間

韓國環境教育法制近年成為東北亞重要案例。依附件分析，韓國自1992年即於國家課程中將「環境」列為中學獨立選修科目，2008年制定《環境教育振興法》，建立國家與地方政府責任、五年綜合計畫、環境教育振興委員會、環境教育中心等制度；至2022年更名為《環境教育振興及支援法》，並配合2050碳中和目標，將環境教育從一般宣導推進到國家永續轉型與公民能力培育的制度工程。 TIEQM觀察，韓國模式最值得關注之處，在於其將環境教育明確分為「學校環境教育」與「社會環境教育」雙軌。學校端由教育部透過國家課程推動，社會端則由環境部透過環境教育中心、講師培訓與教材開發，延伸至機關、軍營、企業、社區與社會團體。這種設計讓環境教育不只停留在校園課堂，也能進入職場治理、地方創生、企業ESG與民眾生活行動。 相較於許多國家僅以跨領域議題方式處理環境教育，韓國長期保留「環境」作為中學獨立選修科目，即使在升學導向文化中面臨邊緣化挑戰，仍有助於確立環境教育的學科身分、教材體系與專業內容。附件指出，韓國同時採取獨立科目與跨科滲透並行，前者提供深度學習支點，後者確保多數學生能接觸氣候變遷